四字熟語と聞いたら皆さんは何を連想されますか？
弱肉強食？
それとも・・・
焼肉定食？（爆ｗｗｗ）
それって四字熟語かよ！？
ですよね。
ところで、四字熟語って何年生から習うんでしょうか？
実は・・・、
１年生
で習う漢字が四字熟語に出てきます。
三日天下
がその一例です。
※意味は、当然ですが１年生では習いませんが(;^_^A)。
今日、皆さんに是非お伝えしたいのは、
低学年の間に 如何にして四字熟語を 楽しく覚えるのか！
ということです。
意味もできるだけ理解できたらいいですね。
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「四字熟語」は○年生の教科書で出る！
2020年度の光村図書から
発売されている教科書の
年間指導計画例を見ると、
四字熟語という項目はありませんでしたが、
小６で使用する教科書に
「熟語の成り立ち」
という単元があって、
その中の項目で
「漢字四字以上の熟語の成り立ちを理解する。」
という記述があります。
恐らくここで初めて四字熟語を
勉強するのだと思います。
ただし、どのくらいの四字熟語を習うのかは不明です。
ここで初めて「四字熟語」が出てくるわけですが、
タイトルの未就学～小学校低学年でわざわざ四字熟語を
覚えさせなくても、ここまで待てばいいじゃん、
そう思われる親御様もいらっしゃいますよね。
では質問です。
アルファベットをどのようにして覚えられましたか？
暗記物は勉強以外で吸収しよう！
見本先ほどのアルファベットの答えですが、
♪エービーシーディー
イーエフジー・・・
と、「きらきら星」の譜面に合わせて
歌いながら覚えませんでしたか？
何？時代が古い？
今は「フォニックス」が主流！
まあまあ、その議論はまた別のところで(;^_^A 。
ここのテーマは、
「勉強以外で吸収」
です。
アルファベットの並びを並びを「歌」で覚えるわけです。
リズムに乗せて声も出して
遊び感覚
で覚えてしまう。
これこそ苦にせず「暗記」する方法です！
でも・・・
何の意味だか分からない物を
幼いころから暗記させて意味あるの？
そうおっしゃる親御様もいらっしゃるのは確かです。
では、こんな経験はないでしょうか？
「あっ！それ知ってる！」
授業を聞いていて
先生が話をされている時に、
先生の話される言葉を聞いて
「あっ！それ聞いたことある！」
ってことないですか？
更に・・・
その聞いたことある話は
結構記憶に残っていませんか？
理由は簡単です。
興味がわく
からです。
興味のあることには耳を貸す、
これは大人も子どもも同じです。
では、この四字熟語をどのようにして
「あっ！それ聞いたことある！」
状態に仕上げるのか？
それは、
この記事を読まれている 親御様次第です！
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遊びながら覚える！
見本ここで、私が実際に使ってみて
① 良かった
② 勉強になった
③ 驚くほどの吸収力
を見せてくれたものをご紹介します。
それは・・・
↑これです。
「四字熟語合わせ」
と言います。
写真が中に入っているもの全てです。
本当に遊んでいたので、緑色の札の向きが
バラバラでスミマセン・・・。
札は２種類あります。
＜だいだい色＞
５０枚⇒２５組
遊び方にもよりますが、プレイ時間は２０～３０分くらいです。
＜緑色＞
１００枚⇒５０組
遊び方にもよりますが、プレイ時間は３０～６０分くらいです。
札は、百人一首のように、
上の句、下の句みたいに
２つに分かれています。
例えば、「一石二鳥」であれば、
「一石」と「二鳥」の札に分かれています。
だいだい色と緑色で一致する四字熟語はありません。
ただし悩むものがあります。
＜だいだい色の札＞
一挙両得
＜緑色の札＞
一挙一動
先頭が同じ「一挙」なのですが、
札の色が違うので取れません。
＜就学前～小学校１，２年生＞
まず、だいだい色の熟語で遊んでください。
２５セット（５０枚）で、
教科書にもよく出てくる熟語が載っています。
＜小３～小６＞
緑色で遊んでください。
５０セット（１００枚）で、
中学の教科書に出てくる四字熟語もありますが、
目的は
「遊びながら覚える」
ことなので、気にせずにどんどん遊んでください。
次は、遊び方のご紹介です。
遊び方１：神経衰弱型
では具体的な「遊びながら覚える」方法ですが
１つ目が「神経衰弱型」です。
写真の通り、全部の札を裏向けて、２枚ずつ表向ける。
上手く熟語になれば、自分の得点となります。
未就学児～小学１，２年生の場合、
いきなり神経衰弱型ではハードルが高いなぁ、
と感じられるときは、表向けた札をまた裏向けにせずに、
表を向けたまま、取り進めてもいいと思います。
困った時の対応
見本この四字熟語合わせで困ることがあるとしたら
① 四字熟語を知らない
② 読み方に自信がない
など、その他いろいろな不安があるかもしれません。
でも先に取り上げた①と②の問題解決は意外と簡単です。
ご覧の通り、四字熟語が書かれている
説明書が同梱されています。
札をめくって正解なのかどうかわからない、
そういう時は、この説明書を見てください。
私も２～３回見ましたが、
４回、５回と遊ぶ回数が増えたら
この説明書を見ずとも四字熟語が
頭の中に入りました。
塾内で小２～小６の子ども数人と
遊んだ時も、小２の子どもも６年生の
子どもと同じようなペースで覚えていました。
読み方がわからない場合、
札にフリガナが振ってあります。
札が合った時（四字熟語になった時）、
大人がその四字熟語を 声に出して読んであげるんです。
そうやっていくうちに子どもは
どんどん熟語を吸収していきます。
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遊び方２：花札型
花札と言えば、手に札を持って、
場に並んでいるカードと同じ種類の札を取って
山札一枚めくり次の人へつないでいく、
という形ですが、ここでは
【坊主めくり方式】
をご紹介します。
写真は、めくる山を四つに分けていますが、
山はいくつ作ってもいいと思います。
最初は山一つで遊んでいたのですが、
子どもが山に手を伸ばした時に
取りにくそうにしていたので山を分けたのがきっかけでした。
時間短縮であれば、この遊び方が一番早いです。
花札方式が一番早いのですが、
人数によって手札と場札の計算がややこしいですよね。
それで、私はこの坊主めくり方式を使っています。
【花札方式】
花札と同じ要領ですが、
手札と場札の数がさっと出てきませんよね。
ここには、その手札と場札の数を書いておきます。
忘れたとしてもこのページを開いてもらえれば
いつでも見ることが出来ますよ！
＜だいだい色（２５セット）編 推奨＞
２人：手札１１枚 場札 ６枚 残りを山札
３人：手札 ７枚 場札 ８枚 残りを山札
４人：手札 ６枚 場札 ２枚 残りを山札
５人：手札 ５枚 場札 ０枚 残りを山札
６人：手札 ４枚 場札 ２枚 残りを山札
＜緑色（５０セット）編 推奨＞
２人：手札２４枚 場札 ４枚 残りを山札
３人：手札１６枚 場札 ４枚 残りを山札
４人：手札１２枚 場札 ４枚 残りを山札
５人：手札１０枚 場札 ０枚 残りを山札
６人：手札 ８枚 場札 ４枚 残りを山札
同じ色の札ですが・・・
四字熟語であれば同じ熟語を
使っている部分がありますよね。
先出の
一挙両得と、一挙一動
が一例です。
ですが、だいだい色の札には
ちょっと悩ましい札があります。
それが
どちらも「八方」なんですが、
左側は「八方美人」の八方で、
右側が「四方八方」の八方です。
何が違うのか？
左側の札の右下隅と、右側の左下隅に
単語帳の「リング」マークみたいなのが付いてますよね。
実は、このリングマークで繋がるようになっているんです。
いかがですか？
きちんとリングで繋がっているでしょ？
上の四方と下の八方ともし並べたら
リングが合わないのがわかりますかね。
これも考えて札合わせして下さい。
得点はどうするの？
勝敗の付け方ですが、
私は２種類使っています。
【１：枚数勝負】
文字通り、とった枚数の多い人が勝ち。
いちばん多い人が勝ちなので、
札をとれなかったときの落ち込み度が凄まじいです。
デメリットをあえて書くなら、
プレイ中にとった札を目の前に積んでいこうとするので、
途中で勝敗がはっきりしてしまう、ことですね。
低学年ほどそのとった札の枚数を気にするので
プレイ途中で試合放棄してしまうこともあります。
【２：得点勝負】
とった札に得点が書いてあります。
上の写真を見てもらうと
「千変」の得点が２０点、
「万化」の得点が２５点
と書いてありますよね。
とった札が少なくても得点の高い札であれば
点数で勝てる可能性もあります。
百戦百勝なら、１５点＋１５点＝３０点
みたいな感じです。
一方、
一心同体なら、１点＋０点＝１点
で、こんなのをたくさん取ったからと言って
勝てるわけないです。
そこが面白いところなんです。
実は、この得点方式
算数の勉強にもなる！
んです。
まとめて１０点になる計算の仕方
も子どもたちに教えました。
だから計算がちょっとですが早くなったように思います。
これが２５組セットの内容です。
これでも著作権違反かもしれないので
緑は撮影していません。
ちなみに・・・
２５組セットの最強熟語は・・・
「千変万化」
です。
２０点＋２５点＝４５点
は、激アツです！
さあ、皆さん行動する番です！
ここまでご紹介させていただいた
「四字熟語合わせ」
ですが、私はどこで買ったか・・・
実は・・・
京都大学の総合博物館で買いました。
甥っ子が京都大学の学生だったので
京都大学を訪れたときに立ち寄った場所です。
でも皆さん、そこまで行く必要ないです！
通販で購入可能です！
しかもめちゃくちゃ高いようなものなら
お勧めしません。
手ごろな価格です。
是非このタイミングでご購入することをお勧めします。
遊びながら四字熟語を覚えていく。
小６以降になったら
「あっ！それ知ってる！」
勉強の興味付けにはもってこいです！
Amazonの通販サイトを載せておきますので
是非ご購入ください。
まとめ
【四字熟語を楽しんで覚える】
四字熟語が学習単元として
教科書に出てくるのは
＜小学高学年（６年生？）＞
覚えることは、
勉強として覚えるのではなく
遊びながら覚えてしまおう！
そしてお子様のために
「あっ！それ知ってる！」
という場面をたくさん作ってあげる
きっかけづくりをしましょう！
そのきっかけづくりのお手伝いを
「四字熟語合わせ」
でしませんか？
遊び方は、いろいろありますが、
① 神経衰弱型
② 花札型
が私のおすすめです。
特に花札型は、
花札方式と坊主めくり方式の
２パターンあります。
説明書があるので
わからない四字熟語が出てきても
説明書を見ながら札合わせできますよ。
勝敗は
① 取った札の多いいものが勝ち
② 札に書いてある点数の多さ
札の多さで勝敗を決めるときは
プレイ途中で試合放棄になることもありますよ！
最後に・・・
最初は親御様主体で一緒に遊んであげてください。
親御様の力はやっぱり一番強いです。
お子様は「お父さん、お母さん」と一緒に遊びたいんです！
「パパ見て見て！」とか「ママ、これ見て！」
って言いませんか？
お子様を認めて（承認して）あげてください！
きっといい子育てが出来ますよ！
それでは
最後までお読みいただいて有難う御座いました。
